به نقل از «ایرنا»

بیش از ۶ هزار بازمانده از تحصیل در آذربایجان غربی وجود دارد+فیلم

تاریخ انتشار: ۲۵ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۰۵۳۸۲

موضوع بازماندگان از تحصیل، ترک تحصیل کرده ها و کیفیت آموزش در آذربایجان غربی از جمله موضوعاتی است که همواره در برنامه‌ها و سیاستگذاری‌های این نهاد جایگاه ویژه‌ای به آن داده شده است.

امسال این موضوع با جدیت بسیاری از سوی وزارت آموزش و پرورش و با جمع‌بندی و ارایه آمار استانی در دست اجرا است.

میرصادق جامعی روز سه‌شنبه در گفت وگو با خبرنگار ایرنا افزود: سامانه‌ای در بستر سیدا از ۱۲ آذر ماه با نام شهید علی محمودوند راه اندازی شده که نام همه کودکان بازمانده از تحصیل در دوره ابتدایی در این سامانه بارگذاری شده است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

ایرنا : چه تعداد دانش آموز بازمانده از تحصیل در آذربایجان غربی داریم؟

جامعی: طبق آمار ارایه شده در کل استان ۶ هزار و ۵۳۰ نفر کودک بازمانده از تحصیل و ترک تحصیل کرده وجود دارد که از افتتاح سامانه تاکنون اقدامات خوبی در این راستا صورت گرفته و به ازای هر پنج نفر بازمانده از تحصیل یک نفر پیگیری کننده تعیین شده است.

همچنین تا به امروز از تعداد ۶ هزار و ۵۳۰ نفر بازمانده و تارک تحصیل، چهار هزار و ۳۸۹ نفر شناسایی شده‌اند و طی این اقدام توانستیم ۳۳۳ نفر آنها را جذب چرخه آموزش کنیم.

ایرنا: چه طرح‌هایی در زمینه جذب بازماندگان از تحصیل و ارتقای کیفیت آموزش در اذربایجان غربی دست اجراست؟

جامعی: طرح‌های متعددی در استان در راستای بهبود کیفیت آموزش و جذب بازمانده از تحصیل اجرا می‌شود، طرح یار مهربان کتابخانه‌های کلاس با شیوه جدید، طرح شهید محمودوند (طرح شناسایی کودکان بازمانده)، طرح تدبیر یا همان برنامه‌های عملیاتی مدارس، طرح شهید همت (در راستای توانمندسازی معلمان)، طرح بوم برنامه ویژه مدرسه در راستای مهارت آموزی برای بچه‌ها، طرح خیرین آموزشی و طرح جابربن حیان که با طرح عید و هنر داستان در طول سال در دست اجرا هستند.

ایرنا: درباره طرح همت و نحوه اجرای آن توضیح می‌دهید؟

جامعی: طرح شهید همت یا طرح توانمند سازی معلمان و ارتقای صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان، طرحی است که در راستای آن هشت نفر از معلمان به شهرهای مختلف قم و مشهد برای گذراندن دوره مدرسی اعزام شدند.

تربیت مدرسان منطقه‌ای به تعداد ۲۰۰ نفر نیز در حال اجراست که بعد از آموزش یک ماهه همه معلمان از این آموزش‌ها برخوردار می‌شوند.

PausePlay% buffered00:0000:00UnmuteMuteSettingsCaptionsDisabledQualityundefinedSpeedNormalCaptionsGo back to previous menuQualityGo back to previous menuSpeedGo back to previous menu0.5×0.75×Normal1.25×1.5×1.75×2×4×PIPExit fullscreenEnter fullscreenDownload

ایرنا: تاثیر این دوره در تدریس و ارتقای کیفی آموزش را چگونه ارزیابی می‌کنید؟

با حضور مدرسان استانی و تقویت مدرسان منطقه‌ای از اغاز سال تحصیلی توانستیم اثرات مطلوب تدریس را در دانش آموزان و میزان یادگیری آنان با ارزیابی‌های انجام شده مشاهده کنیم.

امسال نیروهای بازنشسته آموزش و پرورش، سرباز معلمان، نیروهای خرید خدمات و ورودی‌های سال جدید دانشگاه فرهنگیان و دانشجو معلمان را در چرخه آموزش داریم و تربیت مدرسان استانی و تقویت مدرسان منطقه‌ای مهمترین گام در کیفیت بخشی به آموزش است که سعی می‌شود در سال آتی هیچ معلمی بدون آموزش‌های نوین تدریس و دوره‌های آموزشی در کلاس حضور نداشته باشد.

ایرنا: هم اکنون چه تعداد دانش آموز ابتدایی در استان داریم و مهمترین شاخصهای تاثیر گذار بر مقطع ابتدایی کدام شاخص‌ها هستند؟

وی با بیان اینکه ۳۸۴ هزار نفر دانش آموز در دوره ابتدایی در قالب ۱۵ هزار ۸۱۹ کلاس درس و بیش از سه هزار مدرسه در حال تحصیل هستند، ادامه داد: پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی، جذب خالص یا جذب کودکان ۶ ساله در پایه اول، بحث نرخ تکرار و ترک تحصیل کرده‌ها از شاخص‌های تاثیر گذار استان هستند که همه تلاش‌های ما در راستای بهبود این شاخص‌هاست.

آذربایجان غربی دارای ۵۸۰ هزار دانش آموز است که در بیش از پنج هزار و ۲۰۰ مدرسه تحصیل می‌کنند. گستردگی استان و پراکندگی روستاها، فقر مالی و فرهنگی، کمبود مدرسه در مناطق روستایی از جمله علل عدم تمایل خانواده‌ها به ادامه تحصیل فرزندانشان در این استان محسوب می‌شود.

استان‌ها آذربایجان غربی ۰ نفر برچسب‌ها مدارس ترک تحصیل بازمانده از تحصیل وزارت آموزش و پرورش دانش‌آموزان

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مدارس ترک تحصیل بازمانده از تحصیل وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان مدارس ترک تحصیل بازمانده از تحصیل وزارت آموزش و پرورش دانش آموزان بازمانده از تحصیل آذربایجان غربی ترک تحصیل دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۰۵۳۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

راهکارهای جذب بازماندگان از تحصیل بررسی شد

به گزارش گروه سیاست خبرگزاری علم و فناوری آنا، دومین جلسه ستاد هماهنگی و پشتیبانی اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش عصر امروز به ریاست معاون اول رئیس‌جمهور برگزار شد.

مخبر در این جلسه با گرامیداشت یاد شهید مرتضی مطهری و روز معلم گفت: همه ما مدیون تلاش‌ها و زحمات معلمان هستیم و تمامی پیشرفت‌ها و دستاوردهای کشور آثار خدمات و زحمات معلمین است.

معاون اول رئیس‌جمهور با تأکید بر اینکه باید از انگیزه‌های مادی، معنوی و شغلی معلمان مراقبت شود خاطرنشان کرد: اگر می‌خواهیم در برنامه‌های آموزش‌وپرورش موفق باشیم ابتدا باید برای تقویت انگیزه معلمان تلاش کنیم چرا که این عزیزان در حقیقت مجری تصمیمات و برنامه‌ها برای آموزش‌وپرورش دانش آموزان هستند.

وی همچنین بر ضرورت به کارگیری روش‌های نوین آموزشی و تربیتی تأکید کرد و گفت: لازم است از روش‌های جدید و بروز در حوزه آموزش برای تحقق اهداف آموزش‌وپرورش استفاده کنیم.

معاون اول رئیس‌جمهور در ادامه با اشاره به گزارش‌های ارائه شده در جلسه در خصوص بازماندگان از تحصیل گفت: جذب بازماندگان از تحصیل نیازمند مشارکت و حضور فعالانه مردم و خیرین کشور است و با اتکا به این ظرفیت بزرگ می‌توانیم گام‌های مؤثری در جهت جذب بازماندگان از تحصیل برداریم.

معاون اول رئیس‌جمهور، آموزش‌وپرورش را موتور پیشران کشور توصیف کرد و با تأکید بر اینکه دستیابی به پیشرفت و توسعه بدون توجه به آموزش‌وپرورش تصوری خام و نادرست است، از وزیر آموزش‌وپرورش خواست گزارشی جامع و دقیق از آمار بازماندگان از تحصیل تدوین شود و آیین‌نامه‌های مرتبط با انسداد بی‌سوادی هر چه سریع‌تر نهایی و سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش وارد مرحله اجرا شود.

مخبر افزود: به هر میزان که در بخش آموزش‌وپرورش هزینه کنیم در حقیقت نوعی سرمایه‌گذاری است که بهره‌وری بسیار بالایی دارد چرا که هیچ سرمایه‌گذاری تا این حد توجیه اقتصادی ندارد.

معاون اول رئیس‌جمهور همچنین با اشاره به اقدامات و برنامه‌های وزارت آموزش‌وپرورش در جهت مهارت‌آموزی، کارهای انجام شده را مثبت ارزیابی کرد و گفت: توجه به اوقات فراغت دانش آموزان موضوعی بسیار پراهمیت بشمار می‌رود و مهارت‌آموزی یکی از بهترین ابزارها برای پر کردن اوقات فراغت و رشد دانش آموزان است.

در این جلسه که وزیر آموزش‌وپرورش، وزیر دادگستری، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رئیس سازمان امور اداری و استخدامی، رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی و رئیس سازمان تبلیغات اسلامی حضور داشتند، گزارشی از ۶ پروژه ملی در راستای اجرای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش ارائه شد و اقدامات صورت گرفته در راستای مهارت‌آموزی و انسداد مبادی بی‌سوادی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

در این نشست همچنین راهکارهای جذب بازماندگان از تحصیل، شناسایی دلایل دوری از مدرسه، جلوگیری از ترک تحصیل دانش آموزان و انسداد مبادی بی‌سوادی مورد بررسی قرار گرفت و مقرر شد وزارت آموزش‌وپرورش به همراه دستگاه‌های مرتبط برنامه‌ای جامع برای جذب بازماندگان از تحصیل و انسداد مبادی بی‌سوادی تدوین و در جلسه آتی ارائه کند.

همچنین در این جلسه مقرر شد آیین‌نامه‌های مرتبط با سند تحول بنیادین آموزش هر چه سریع‌تر تدوین شود به نحوی که وظایف دستگاه‌ها، برنامه مشارکت مردم و خیرین و سایر جزئیات مربوطه در آن لحاظ شود.

انتهای پیام/